Просто, но полезно. В Якутске врачи и художники придумали инновационную идею, как помочь детям с аутизмом не бояться врачей

Врачи и будущие художники из Якутска придумали способ, как помочь детям с аутизмом и речевыми нарушениями не бояться врачей. Весь секрет в картинках, которые показывают пациентам, что их ждет. Об этом 9 октября корреспонденту 14.RU сообщила врач-невролог Якутской городской больницы № 3 Елизавета Сивцева.

Дети с такими диагнозами часто испытывают повышенную тревожность в незнакомых условиях, что может сильно затруднить их адаптацию и взаимодействие с окружающей средой. По клиническим рекомендациям, использование визуальных подсказок может значительно облегчить этот процесс.

Такие подсказки помогают ребенку понять, что будет происходить далее, какие активности ожидаются и как ему лучше всего себя вести в данной ситуации. Это не только снижает уровень стресса, но и способствует более быстрой адаптации, позволяя ребенку чувствовать себя более уверенно и безопасно.

Для реализации идеи создали целый проект «Визуальная поддержка», который помогли осуществить студенты-художники 2 курса из Арктического государственного института культуры и искусств. Все было сделано бесплатно.

«Мы смотрим на картинку, и дети видят, что их ждет, и успокаиваются. Таких картинок нет в республике и не замечено в стране. Медсестры и мамочки говорят, что неговорящие дети подходят и показывают на картинки, выражая, например, желание поесть. Это очень полезно», — говорит Елизавета.

Задумка воплощена в жизнь в детском неврологическом отделении городской больницы № 3 в селе Хатассы недалеко от Якутска. Здесь дети проходят реабилитацию в условиях стационара.

Стены и двери кабинетов украшают рисунки: тут малыша осматривает врач-лисичка, там дети весело едят за столом, здесь пациент получает массаж. Стену возле ординаторской украшают большие нарисованные часы, которые окрашены в цвета времени дня и дополнены картинками, так дети понимают какой распорядок дня их ждет.

«Мы убеждены, что использование визуальной поддержки в образовательной и медицинской практике помогло бы не только самим детям, но и их родителям и медицинскому персоналу. Наличие понятных и наглядных материалов может существенно облегчить взаимодействие родителей с детьми, а также создать более комфортные условия для медиков, работающих с такими детьми. Это также способствует созданию атмосферы доверия между всеми сторонами, что является важным аспектом в процессе адаптации и лечения», — говорит Елизавета.